Fomos ao Centro Cultural de Cascais

Fomos assistir a um concerto de musica ao Centro Cultural de Cascais com o grupo da escola criativa.

Fomos   Ouvimos 3 instrumentos diferentes:  O violino, a violeta e o violoncelo.

                   -“ O maestro é quem controla os músicos…” (Alexandre F)

                   -“O violino tem o som mais fino” (agudo) (Catarina)

                   -“ O violoncelo tem o som mais grosso” (grave) (Rodrigo )

Os musicos

O maestro a falar connosco

No final, podemos conversar com o maestro e colocar questões.

Quando chegamos à escola registamos as nossas aprendizagens!


Fizemos desenhos ao som de música rápida e de música lenta...

Registámos os 3 instrumentos musicais que descobrimos: o violono, a violeta e o violoncelo!

Dia dos Amigos Especiais do Coração

DIA DOS AMIGOS ESPECIAIS DO CORAÇÃO

Neste dia especial resolvemos fazer corações de chocolate para oferecer aos nossos amigos do coração...

Trouxemos da nossa casa chocolates, que derretemos e colocámos em forminhas com a forma de coração.

Embrulhámos com papel e fitas vermelhas e juntámo-los aos postais que também fizemos para este dia...

Cada postal tinha uma mensagem para o amigo especial...

Em grupo, oferecemos os corações aos amigos e segredámos ao ouvido a razão porque gostamos dele...

" Eu gostei muito de dar o meu coração à Catarina, porque eu gosto muito dela"( Rodrigo J)

" Eu gostei de tirar a fotografia com a Beatriz Donas" (Alexandre Rosado)

" Fizemos também um bolo de chocolate para ao lanche festejarmos este dia" (Madalena P)

Depois do lanche, fizemos um baile e dançámos a canção da Cinderela....

Depois do baile fizemos o jogo das cadeiras com muita música e alegria...

No âmbito do projecto das plantas, descobrimos que estas tem várias partes... e que cada parte tem uma função diferente...
O Rodrigo, o Guilherme G e a Ana Clara quiseram fazer uma árvore com colagem e registar nela as diferentes partes... com as respectivas funções...

Outros quiseram ajudar e trabalharámos em equipa...

A Joana teve a ideia de fazer as setas para melhor se fazer a correspondência entre a figura e o registo...

Expusémos no exterior da nossa sala junto de outras árvores e plantas realizadas na Sala da Expressões, e ficou o máximo!!!!!!!

Uma Visita à Sala das Expressões...

Fomos à Sala das Expressões ver a experiência da Capilaridade com o cientista Donato...

Na sala, conversámos sobre os cientistas  e partilhámos o que já sabemos sobre eles...
Pensámos no que gostavamos de saber e no que queriamos que o cientista nos explicasse.Fizemos as perguntas, registámos e ilustrámos....

Depois da experiência fizemos as perguntas e descobrimos coisas novas...

Foi um momento muito especial e divertido!!!!! ( Ver no blog na Sala das Expressões)

Já na sala conversámos sobre esta vivência ,registámos  e partilhamos em grupo o que foi mais sigmificativo para nós...

Mammals and oviparous animals

Olá a todos
Nas aulas de Inglês, aproveitámos a história "The boy who lost his bellybutton" para fazermos um cartaz sobre os animais mamíferos e os animais ovíparos. Como já tínhamos falado sobre este tema na sala intelectual, aproveitámos as aulas de Língua Inglesa para aprendermos os nomes de alguns destes animais em Inglês.
Aqui fica uma foto

Na Biodiversadade descobrimos...

Com os registos que fizemos com as nossas famílias sobre a Biodiversidade descobrimos muitas palavras novas.Fomos pesquisar e descobrir o que querem dizer...


Bio- quer dizer Vida ( Diogo)
Diversidade- muitas coisas diferentes (Carolina A.)
Biodiversidade- Conjunto de todos os seres vios que vivem no planeta Terra ( Lourenço e Rafael R)
Habitat- casa onde vivem os seres vivos( Luana)
Espécies- conjunto de seres vivos que são quase iguais e que podem ter filho ( Tomás)


 Pesquisamos nos livros, no computador,nas revistas

 Fizemos colagens ...formámos conjuntos

Registámos as novas descobertas, ilustrámos  e comunicámos sobre...as espécies

Os cavalos e os burros não são da mesma espécie porque não podem ter netos...( Ema)
A mula ( filha do burro com a égua) não se reproduz, porque os pais não são da mesma espécie.

Com esta pesquisa descobrimos que os cavalos comem mais que os burros e por isso têm mais musculos e correm mais!
Tivemos a ideia de fazer uma corrida no nosso pátio para ver quem tem musculo e corre muito e quem ainda precisa de comer melhor para ficar mais musculado...
                                                          

Foi muito competitivo e divertido!!!!


...os habitats

Descobrimos que os animais podem ser:

Mamiferos - "nascem da barriga da mãe, têm umbigo e mamam" Catarina Henriques

Oviparos - "nascem dos ovos" Danilo

Na caloagem formamos conjuntos...

e fizemos monotipias..

Os oviparos!

Os mamiferos!

e fomos ao Jogo dramático assistir ao teatro de sombras Chinesas sobre a : BIODIVERSIDADE

No teatro fizemos perguntas e comentários, partilhámos saberes e descobrimos coisas novas...

Cinema na Escola Criativa

Fomos à escola criativa e vimos 7 filmes pequenos.

Antes de entrarmos no Centro Cultural de Cascais

À espera que o filme começasse...

Os filmos...

Na escola conversamos sobre os filmes

" Um filme é uma história que conta outras histórias" ( Tomás)
" Serve para ver com atenção. As histórias podem ser grandes ou pequenas (Filipe)
" Os filmes servem para ver coisas de verdade" ( Alexandre Ferreira)
"Quando as pessoas estão tristes vão ao cinema e ficam contentes" ( Madalena P.)

No decorrer da conversa tivemos a ideia de cada um, fazer um  pequeno filme na nossa casa para juntar num filme grande e partilharmos em grupo

Quisemos registar  esta vivência em grupos.

Cada menino escolheu o filme que mais gostou. Juntámo-nos em grupo e registámos duas cenas de cada filme.

Partilhámos em grupo e expusemos na sala.